Tuesday, March 3, 2015

RPH Hantaran 2 ( Minggu 6- 9 )

RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  6  (  02- 06  Februari   2015  )

Tarikh
02.02. 2015
Hari
Isnin

Kelas
2 masa ( 5K10,  5K2  )
Masa
  ( 8.15- 9.25  ), (  10.55- 12.05   )
Tajuk
Kemahiran Tatabahasa- Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memperbaiki 8- 10 ayat yang mengandungi kesalahan ejaan dan imbuhan.
Fokus Utama
3.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
7.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi contoh-contoh ayat yang mengandungi kesalahan tersebut.
2).Latihan bertulis  oleh  pelajar-pelajar sambil di bimbing oleh guru.
Sistem bahasa
Penjodoh  bilangan  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sains
2)Nilai-Kebersihan tempat tinggal.
3) KBT-Membanding bezakan.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi












RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  6   (  02- 06  Februari   2015  )

Tarikh
03.02.  2015
Hari
Selasa
Kelas
2 masa (  5K10, 5K8, 5K6 )
Masa
(  7.05- 8.15  ), ( 8.15-  9.25 ) ,  ( 10.55- 12.05 )
Tajuk
Komsas- Hikayat langlang Buana.
                 Drama Tiang Cengal Dinding Sayung.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Menulis  nota yang lengkap tentang Hikayat tersebut- Sinposis, tema dan Watak.
Fokus Utama
3.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
4.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan isi kandungan Prosa tersebut secara kelas.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Peribahasa  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sejarah
2)Nilai-Amalan berterima kasih.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi







                                                                         





RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  6   (  02- 06  Februari  2015 )

Tarikh
04.02.   2015
Hari
Rabu
Kelas
  2 masa -5K2,  5K6,  5K8
Masa
( 7.05-  8.15  ),  ( 8.15-  9.25  ),  ( 10.55- 12.05  )
Tajuk

Ulangan/ Sambungan: Hikayat Langlang Buana
                                         Drama Tiang Cengal Dinding Sayung.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memahami maksud  isi cerita prosa  secara keseluruhannya.
b) Membuat latihan sambil di bimbing oleh guru.
Fokus Utama
4.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
6.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi penerangan secara kelas tentang prosa tersebut.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Ayat  Penyata  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Geografi
2)Nilai- Rezeki jangan di tolak.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi








       

RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  6   ( 02- 06  Februari   2015  )

Tarikh
05.02.  2015
Hari
Khamis
Kelas
2 masa ( 5K2,  5K10  )
Masa
( 9.45- 10. 55   ),   ( 11.30- 12.40   )
Tajuk
Rumusan Karangan- Peranan Kaunselor dalam masyarakat  dan kesan jangka panjang. ( Lingkungan 120 patah perkataan )
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat menulis rumusan karangan dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama
2.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
7.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan secara ringkas maksud isi petikan tersebut.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Kata Bidalan dan Perumpamaan bahasa tersebut.  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sejarah
2)Nilai-Semangat Kekitaan.
3) KBT-Pandai membuat penilaian.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi











RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  6     (  02-  06  Februari  2015  )

Tarikh
06.02.   2015
Hari
Jumaat
Kelas
2 masa ( 5 K6,  5K8  )
Masa
  (  7.05- 8.15  ), ( 10.40- 11.40  )
Tajuk
Pengetahuan Tatabahasa- Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat membetulkan 8- 10 ayat yang mengandungi kesalahan ejaan dan imbuhan.
b) Dapat  menulis contoh-contoh yang sesuai.
Fokus Utama
2.1  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
4.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Penerangan oleh guru tentang makna Cakap Ajuk dan Cakap Pindah.
2) Bersoaljawab denjgan pelajar.
3) Pelajar-pelajar membuat kerja sambil dibimbing oleh  guru.
Sistem bahasa
Ayat Penyata  yang sesuai. ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sains
2)Nilai- Menjaga  Kebersihan tempat kerja.
3) KBT- Membuat Inteprestasi
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi









RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  7  (  09- 13   Februari   2015  )

Tarikh
09.02. 2015
Hari
Isnin

Kelas
2 masa ( 5K10,  5K2  )
Masa
  ( 8.15- 9.25  ), (  10.55- 12.05   )
Tajuk
Kemahiran Tatabahasa- Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memperbaiki 8- 10 ayat yang mengandungi kesalahan ejaan dan imbuhan.
Fokus Utama
3.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
6.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi contoh-contoh ayat yang mengandungi kesalahan tersebut.
2).Latihan bertulis  oleh  pelajar-pelajar sambil di bimbing oleh guru.
Sistem bahasa
Peribahasa  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sains
2)Nilai-Kebersihan makanan
3) KBT-Kemahiran berfikir.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi












RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  7   (  09- 13  Februari   2015  )

Tarikh
10.02.  2015
Hari
Selasa
Kelas
2 masa (  5K10, 5K8, 5K6 )
Masa
(  7.05- 8.15  ), ( 8.15-  9.25 ) ,  ( 10.55- 12.05 )
Tajuk
Komsas- Sajak  Kecek (V )
                 Sajak Bangkitlah.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Menulis  nota yang lengkap tentang Sajuk tersebut- Sinoposis, tema , persoalan.
Fokus Utama
3.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
4.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan isi kandungan Prosa tersebut secara kelas.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Peribahasa  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sejarah
2)Nilai- Semangat bertolak ansur.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi







                                                                         





RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  7   (  09- 13  Februari  2015 )

Tarikh
11.02.   2015
Hari
Rabu
Kelas
  2 masa -5K2,  5K6,  5K8
Masa
( 7.05-  8.15  ),  ( 8.15-  9.25  ),  ( 10.55- 12.05  )
Tajuk

Ulangan/ Sambungan: Sajak Kecek.
                                         Sajak bangkitlah.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memahami maksud  isi sajak tersebut  secara keseluruhannya.
b) Membuat latihan sambil di bimbing oleh guru.
Fokus Utama
4.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
5.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi penerangan secara kelas tentang sajak  tersebut.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Ayat  Penyata  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Geografi
2)Nilai- Keindahan alam sekitar.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi








       

RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  7   ( 09- 13   Februari   2015  )

Tarikh
12.02.  2015
Hari
Khamis
Kelas
2 masa ( 5K2,  5K10  )
Masa
( 9.45- 10. 55   ),   ( 11.30- 12.40   )
Tajuk
Surat Kiriman Rasmi- Surat dari kawan karib- menceritakan keadaan Banjir yang melanda tempat tinggalnya baru- baru ini.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat menulis rumusan  surat tidak rasmi  dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama
2.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
7.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan secara ringkas maksud isi petikan tersebut.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Kata Bidalan dan Perumpamaan bahasa tersebut.  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sejarah
2)Nilai-Semangat kejiranan.
3) KBT-Pandai membuat penilaian.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi











RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  7    (  09-  13    Februari  2015  )

Tarikh
13.02.   2015
Hari
Jumaat
Kelas
2 masa ( 5 K6,  5K8  )
Masa
  (  7.05- 8.15  ), ( 10.40- 11.40  )
Tajuk
Pengetahuan Tatabahasa- Membetulkan kesalahan kata dan istilah. ( 2 kesalahan )
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat membuat  8- 10 ayat dengan mengasingkan Subjek dan Predikat..
b) Dapat  menulis contoh-contoh yang sesuai.
Fokus Utama
2.1  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
4.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Penerangan oleh guru tentang makna Subjek dan Predikat.
2) Bersoaljawab denjgan pelajar.
3) Pelajar-pelajar membuat kerja sambil dibimbing oleh  guru.
Sistem bahasa
Ayat Penyata  yang sesuai. ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sains
2)Nilai- Menjaga  Kebersihan tempat tidur.
3) KBT- Membuat Inteprestasi
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi







RANCANGAN MENGAJAR  MINGGU  KE 8  ( 16- 20  FEBRUARI  2015 )

BIL
TARIKH
 HARI
CATATAN
01
16.02.2015
ISNIN
CUTI GANTI
02
17.02.2015
SELASA
CUTI PERISTIWA
03
18.02.2015
RABU
TAHUN BARU CINA
04
19.02.2015
KHAMIS
TAHUN BARU CINA
05
20.02.2015
JUMAAT
TAHUN BARU CINA

RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  9  (  23-  27   Februari  2015  )

Tarikh
23.02. 2015
Hari
Isnin

Kelas
2 masa ( 5K10,  5K2  )
Masa
  ( 8.15- 9.25  ), (  10.55- 12.05   )
Tajuk
Kemahiran Tatabahasa- Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memperbaiki 8- 10 ayat yang mengandungi kesalahan ejaan dan imbuhan.
Fokus Utama
2.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
6.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi contoh-contoh ayat yang mengandungi kesalahan tersebut.
2).Latihan bertulis  oleh  pelajar-pelajar sambil di bimbing oleh guru.
Sistem bahasa
Peribahasa  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sains
2)Nilai-Kebersihan pakaian
3) KBT-Kemahiran berfikir.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi







RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  9   (  23- 27  Februari   2015  )

Tarikh
24.02.  2015
Hari
Selasa
Kelas
2 masa (  5K10, 5K8, 5K6 )
Masa
(  7.05- 8.15  ), ( 8.15-  9.25 ) ,  ( 10.55- 12.05 )
Tajuk
Komsas- Cerpen: Idola
                 
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Menulis  nota yang lengkap tentang  Cerpen  tersebut- Sinoposis, tema , persoalan.
Fokus Utama
3.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
5.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan isi kandungan Prosa tersebut secara kelas.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Peribahasa  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Sejarah
2)Nilai- Semangat berkerjasama.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi







                                                                         



RANCANGAN  MENGAJAR  HARIAN   MINGGU  KE  9   (  23-  27   Februari  2015 )

Tarikh
25.02.   2015
Hari
Rabu
Kelas
  2 masa -5K2,  5K6,  5K8
Masa
( 7.05-  8.15  ),  ( 8.15-  9.25  ),  ( 10.55- 12.05  )
Tajuk

Ulangan/ Sambungan: Novel : Kabus di Perbukitan.
                                         Watak & Perwatakan.  Tema & Persoalan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Memahami perwatakan, tema dan persoalan  tersebut  secara keseluruhannya.
b) Membuat latihan sambil di bimbing oleh guru.
Fokus Utama
4.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
5.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru memberi penerangan secara kelas tentang tajuk  tersebut.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Ayat  Penyata  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur  Geografi
2)Nilai- Keindahan alam semulajadi.
3) KBT-Membuat  pilihan yang terbaik.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi








       

RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  9   (  23- 27   Februari   2015  )

Tarikh
26.02.  2015
Hari
Khamis
Kelas
2 masa ( 5K2,  5K10  )
Masa
( 9.45- 10. 55   ),   ( 11.30- 12.40   )
Tajuk
Karangan Cerpen-  Karangan cerita berbentuk pengajaran positif dalam kehidupan.
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat menulis karangan berbentuk cerpen- sekurang-kurangnya menulis pengenalan dan isi-isi penting   dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama
2.2  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
7.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Guru menerangkan secara ringkas  bentuk karangan berbentuk cerpen.
2) Guru memberi  contoh-contoh  yang  sesuai.Latihan penulisan pemahaman   oleh  pelajar-pelajar.
Sistem bahasa
Kata Bidalan dan Perumpamaan bahasa tersebut.  ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sejarah
2)Nilai-menghargai jasa orang tua kita.
3) KBT-Pandai membuat penilaian.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi











RANCANGAN   MENGAJAR  HARIAN  MINGGU  KE  9    (  23 – 27    Februari  2015  )

Tarikh
27.02.   2015
Hari
Jumaat
Kelas
2 masa ( 5 K6,  5K8  )
Masa
  (  7.05- 8.15  ), ( 10.40- 11.40  )
Tajuk
Pengetahuan Tatabahasa- Cakap Ajuk dan Cakap Pindah
O)bjektif
Pada   akhir pelajaran ,  murid-murid dapat
a)  Dapat membuat  4-8 latihan cakap Ajuk ke Cakap Pindah
b) Dapat  menulis contoh-contoh yang sesuai.
Fokus Utama
1.1  Aras  2 ( ii )
Fokus Sampingan
3.5  Aras  2 ( ii)

Aktiviti
1) Penerangan oleh guru tentang makna Cakap Ajuk ke Cakap Pindah
2) Bersoaljawab denjgan pelajar.
3) Pelajar-pelajar membuat kerja sambil dibimbing oleh  guru.
Sistem bahasa
Ayat Penyata  yang sesuai. ( 2-4  contoh  yang  sesuai )
Pengisian  Kurikulum
1) Ilmu-Unsur Sains
2)Nilai- Menjaga  Kebersihan tempat tinggal
3) KBT- Membuat Inteprestasi positif.
4)BBM-Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi










Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)